Уебинар: Игри на дезинформация

NTCenter, водещата организация в проект De Facto, организира безплатен уебинар на тема „Игри на дезинформация“ само за българската аудитория! Кога: сряда, 26-ти август 2020, 18:30-19:15 Къде и как: онлайн уебинар чрез Zoom   Ще си поговорим за: > Когнитивна наука: защо се поддаваме на дезинформация | Как умът ни услужливо ни подлага бананова кора >…

Read More

Накратко за… еквивалентни и емфазни рамки

Психологическата и познавателна нагласа, при която хората решават въз основа на това как са представени вариантите за избор, се свързва с наличието на т. нар. еквивалентни мисловни рамки. Според Chong и Druckman [1] те предлагат “различни, но логически равностойни изрази”, които влияят върху хората и могат да ги накарат да променят предпочитанията си. С други…

Read More

Накратко за… мотивирано познание

Отдавна е доказано, че движещата сила на човешкото мислене са нуждите и целите на индивида. Те управляват посоката му, като го водят към желани заключения и предопределят всички решения. Този феномен е наречен мотивирано познание или мотивация. Мотивираното познание е феноменът, който обяснява как целите и нуждите управляват нашето мислене и го насочват към желаните от…

Read More

Накратко за… системна причинност

Търсенето на причините за нещата и събитията е неизменно присъщо на човешкото мислене. От детското любопитство до научния интерес въпросът “защо” не спира да ни вълнува. Понякога обяснението на причините сякаш идва мигновено, въз основа на нашия натрупан опит или съществуващи убеждения; понякога ни отнема дълги години мислене. Обикновено сложните системи, каквито са например човешкият…

Read More

Накратко за… рамките като мисловни контексти

Изследователите на човешкото познание като способност и процес твърдят, че в нашето съзнание битуват абстрактни модели, посредством които се опитваме да опознаем и подредим света. Те могат да бъдат наречени също така и мисловни “рамки”, тъй като ограничен брой представи се вместват в тях, а други остават извън обхвата им. Рамките се използват интензивно, тъй…

Read More

Първото De Facto обучение на преподаватели вече е факт!

От 27 до 31 януари 2020 г. в Гент, Белгия, се проведе първото обучение на преподаватели по методологията на De Facto за разпознаване и противодействие на дезинформацията в учебна среда. Включиха се 21 участници от 7-те партньорски държави, а любезното и безупречно домакинство на университета Артевелде допринесе за уютната и приятелска работна атмосфера. Живият интерес,…

Read More

Проектът De Facto получи специално признание

На 6 декември 2019 в София се състоя Годишната конференция на Центъра за развитие на човешките ресурси – Национална агенция на програма „Еразъм+“ за България. С нея бе отбелязана и 20-годишнината от създаването на организацията. На престижното събитие присъстваха министри и депутати, а уводната реч бе изнесена от г-жа Мария Габриел, еврокомисар с ресор „иновации,…

Read More

UNESCO и Twitter създават Ръководство по медийна грамотност в помощ на преподавателите

На 24 октомври 2019 г. Twitter публикува ръководство по медийна грамотност в сътрудничество с UNESCO. Ръководството прави опит да „подскаже как Twitter може да бъде използван от преподавателите и други социални участници как могат да бъдат иновативни за постигането на по-добри резултати от ученето“. Двете организации се надяват това да допринесе към усилията за „отглеждане…

Read More