Gra edukacyjna "Dezinformacja"
Twoja bezpieczna przestrzeń do zabawy w detektywa na tropie dezinformacji!
Studium przypadku: Problem (obowiązkowych) szczepień
Szczepienia to temat o najwyższym znaczeniu społecznym. Żyjemy dłużej i zdrowiej, a od wielu lat główną przyczyną takiego stanu rzeczy są badania oraz innowacje medyczne. Szczepienia są jednym z najważniejszych filarów zdrowia publicznego, ale budzą również wiele obaw. W wielu krajach niektóre szczepionki są obowiązkowe. Gdzie leży prawda? Jakie są prawdziwe opcje, jakie mamy do wyboru- jako jednostki i jako społeczeństwo? Jak możemy upewnić się, że nasza opinia na ten temat zbudowana jest na sprawdzonych informacjach?
Polecane dla: Uczniowie +16, Studenci , Osoby dorosłe
Tagi: Szczepionki, Opieka zdrowotna, Teorie spiskowe, Dezinformacja, Zwalczone choroby, odporność na stada, przekonania religijne
Pigułki wiedzy 6. Szczepionki i teorie spiskowe
Ten blok dotyczy tematu szczepionek i teorii spiskowych, opartych na sceptycyzmie szczepionkowym, strachu lub jeszcze czymś innym. Poznanie teorii spiskowych i lepsze zrozumienie tego zjawiska zapewnia większą jasność i świadomość wielowarstwowego uwikłania emocjonalnych i racjonalnych motywacji i argumentów związanych ze szczepionkami. Opanowanie tej części stanowi doskonałą podstawę do zrozumienia i podważenia innych teorii spiskowych.
Rekomendowane źródła
Teksty
1. Co oznacza „teoria spiskowa”?
https://en.wikipedia.org/wiki/Conspiracy_theory [Otwórz z webarchive jeśli link nie działa lub jest uszkodzony]
2. Lista teorii spiskowych.
https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_conspiracy_theories [Otwórz z webarchive jeśli link nie działa lub jest uszkodzony]
3. Internetowe teorie spiskowe antyszczepionkowe stają się coraz dziwniejsze. Genialne źródło z powtarzalnym algorytmem do badania tego zjawiska z pierwszej ręki.
https://www.iflscience.com/health-and-medicine/antivax-conspiracies-on-the-internet-are-getting-weirder/ [Otwórz z webarchive jeśli link nie działa lub jest uszkodzony]
3.1 Pełniejsza oryginalna publikacja The Verge
https://www.theverge.com/2019/3/21/18275371/facebook-anti-vaccination-vaxx-trust-media-measles-mmr [Otwórz z webarchive jeśli link nie działa lub jest uszkodzony]
3. 2 Oryginalny film FB na temat szczepionki przeciwko wirusowi HPV, na którym oparto badania
https://www.facebook.com/KidsPlusPediatrics/videos/10159486951555389/ [Otwórz z webarchive jeśli link nie działa lub jest uszkodzony]
4. Badanie: „Wiara w teorie spiskowe związane ze sceptycyzmem szczepionkowym.”
Ci, którzy naprawdę wierzą w teorie spiskowe, najczęściej przedstawiali postawy antyszczepienne bez względu na to, gdzie mieszkali. Na przykład, im bardziej ludzie wierzyli, że księżniczka Diana została zamordowana, tym bardziej negatywnie podchodzili do szczepień. Natomiast poziom wykształcenia miał bardzo niewielki wpływ na postawy antyszczepienne.
https://www.historyofvaccines.org/content/blog/apa-conspiracy-study [Otwórz z webarchive jeśli link nie działa lub jest uszkodzony]
5. Pomimo ostrzeżeń dotyczących odry, Antyszczepionkowy wiec przyciąga setki ultra ortodoksyjnych Żydów
Ultra ortodoksyjny rabin błędnie opisał wybuch odry wśród Żydów, jako część skomplikowanego planu opracowanego przez burmistrza Nowego Jorku Billa de Blasio, aby odwrócić uwagę od „poważniejszych” chorób wywołanych przez migrantów z Ameryki Środkowej. Pediatra poddawał pod wątpliwość czy Żydzi celowo otrzymali „złe partie” szczepionek, które ostatecznie zaraziły dzieci nowym szczepem wirusa.
https://www.nytimes.com/2019/05/14/nyregion/measles-vaccine-orthodox-jews.html [Otwórz z webarchive jeśli link nie działa lub jest uszkodzony]
Efekty uczenia się
1. Uczeń będzie w stanie praktycznie zrozumieć naturę teorii spiskowych, jako fenomenu
2. Uczeń będzie potrafił zbudować zbiorcze charakterystyki dla dużej liczby komentatorów w oparciu o zachowania online
3. Uczeń będzie mógł naśladować/powtarzać prosty proces szukania informacji
4. Uczeń będzie w stanie zrozumieć i opisać różne rodzaj racjonalnych i emocjonalnych argumentów, jakich ludzie używają w dyskusjach online
5. Uczeń będzie mógł poruszać się w środowisku internetowym, znaleźć i wyciągnąć odpowiednie informacje
Rekomendowane metody nauczania
>Analizowanie dostępnych materiałów online
>Szukanie danych online i wydobywanie istotnych informacji ze stron
>Praca w zespole
>Analiza i dekonstrukcja dyskusji o tematyce online
>Tworzenie memów
Rekomendowane zajęcia edukacyjne
>Niech wszyscy uczniowie przeanalizują dwa pierwsze źródła na liście, aby mogli wstępnie zrozumieć, co znaczy termin teoria spiskowa.
>Przejrzyj artykuł w NY Times, aby zobaczyć teorię spisku w praktyce.
>Obejrzyjcie razem wideo na FB na temat szczepień przeciwko HPV.
>Przewińcie komentarze (ponad 1200, stan z lipca 2019).
>Podziel grupę na trzy: G1, aby notowała komentarze związane z teorią spiskową, G2 notowała inne negatywne komentarze, G3 notowała interakcje między ludźmi argumentującymi za i przeciw.
>Rozpocznij szybki konkurs na „najbardziej oryginalny” mem. Poproś każdą grupę o stworzenie memu w oparciu o ich percepcję tematu. Podaj krótką definicję, czym jest mem. Wskaż uczniom zasoby online, jakie można wykorzystać do ich tworzenia. Daj trochę czasu na generowanie pomysłów, wyszukiwanie obrazów i tworzenie memu. Pilnuj czasu- przy tej czynności łatwo dać się ponieść.
Filary DeFacto
Odwołanie do ram i framingu, ram równoważności i nacisku: Przedyskutuj jak ramy i ramy nacisku sprawiają, że memy działają.
Odwołanie do motywowanego poznania: Omów czynniki, które sprawiają, że teorie spiskowe mają stałą liczbę zwolenników nawet, gdy nie ma dowodów na ich twierdzenia lub gdy istnieją przytłaczające dowody przeciw nim. Dlaczego ludzie tak kurczowo trzymają się tych teorii? Jak przekazują to zainteresowanie innym i „rekrutują” nowych wyznawców konkretnej teorii? Możesz wykorzystać źródło #2 jako punkt wyjścia i poprosić uczniów, aby wybrali 1-2 teorie spiskowe a następnie skoncentrować dyskusję na tych konkretnych przykładach. Zachęć uczniów do szukania dodatkowych informacji (np. na forach, gdzie spotykają się zwolennicy teorii, aby o nich porozmawiać, w grupach w mediach społecznościowych etc.) i spróbuj zbudować charakterystykę osoby, która chętnie zaakceptuje taką teorię, jako prawdziwą, nawet wbrew dowodom.
Dodatkowe narzedzia on-line
Darmowe internetowe generatory memów:
http://memebetter.com/generator
https://clideo.com/meme-maker
https://imgflip.com/memegenerator
https://makeameme.org/upload
Ostrzeżenie
Wybrałeś grę "Dezinformacja". Informujemy, że w niniejszych zasobach znajdują sie linki zawierające dezinformację. Obecność takich materiałów ma pomóc w nabyciu umiejętności wykrywania dezinformacji. Aby osiągnąc ten cel, żaden z linków nie został oznaczony jako prawdziwy lub nieprawdziwy.