Andy Stoycheff, MBA

Andy Stoycheff, MBA

Director, NTCenter & Adam Smith College of Management

Historia De Facto

Wszystko zaczęło się pod koniec 2015 roku. Od lat badałem odkrycia naukowe i teorie, które mogłyby mi pomóc w zrozumieniu tego, jak mózg odbiera i przetwarza sygnały bólu, i tego, jak można je wyłączyć. I w końcu byłem gotowy na przełom. Na początku 2016 roku rozpocząłem bezpłatny kurs online z Neuronauki na Harvardzie. To zmieniło wszystko. Musiałem uzupełnić wiele braków, jako osoba, która zaczęła od kariery konsultanta biznesowego i edukacji dorosłych.

Neuronauka była dopiero początkiem i za każdym razem, gdy natknąłem się na związek z inną nauką, kierowałem się w jej stronę i badałem nowe pole. Tak zaprzyjaźniłem się z neuroanatomią, naukami kognitywnymi i lingwistyką kognitywną, biologią ewolucyjną człowieka. Często rozszerzałem i zmieniałem obszary tematyczne. Pracowałem z najlepszymi profesorami uczelni MIT, Harvard, Stanford, Berkeley- takimi jak Marvin Minsky, Robert Sapolsky, George Lakoff, Noam Chomsky, Steven Pinker. Wypełniałem tym każdą wolną minutę, to uzależniało.

Równolegle, świat żył na nowo odkrytymi siłami dezinformacji. Mówiło się o tym we wszystkich wiadomościach, publicznych dyskursach, wszędzie. I nikt nie potrafił nic z tym zrobić. W centrum tego były media i dziennikarze, jak również populiści oraz politycy każdej ważnej gałęzi polityki. Było to proste. Było to skuteczne. Co najlepsze, nie ponosiło się za to odpowiedzialności.

Wtedy właśnie zdałem sobie sprawę, że jeśli były jakieś próby znalezienia antidotum na chorobę dezinformacyjną (lub zaburzenie informacji, jak sprytnie nazwała to Dr Claire Wardle), znajdowały się one po stronie mediów, ze szczególnym uwzględnieniem cyklu szybko zanikających wiadomości. I to mi nie wystarczało. Zgadzam się, co do jego znaczenia, ale jako nauczyciel dorosłych oraz szkoleniowiec o wiele bardziej przejmowałem się tym, co dzieje się z dezinformacją, gdy przestaje być czymś nowym i osiada na niej kurz, jak to kurz ma w zwyczaju. Następnie staje się cichym drapieżnikiem czekającym na studenta pracującego nad projektem edukacyjnym, który przywraca ją do życia, odkurza i przedstawia, jako część swojej pracy, wzmacniając łańcuch fałszów poprzez samo wprowadzenie jej do sieci. Studenci, którzy wkrótce staną się naszymi prawnikami, lekarzami i- tak, nauczycielami.

Tak narodził się projekt De Facto. To jest teraz moja misja.

Make learners cautious on Internet…

I believe De Facto will answer our question how to make learners, especially kids and teenagers, cautious on Internet.

Katerina Nevralova
Euroface Consulting s.r.o, Kromeriz, Czech Republic

 I believe in searching from reliable and accredited sources

 I believe in searching from reliable and accredited sources
When I went to high school I had a history professor who forced us to go to the library to deepen the lesson. At that time I thought it was a heavy task, today I am grateful to that professor because I understand the importance of projects like DE FACTO
Elisabetta Briguglio
New service

We need to be able to reveal all the hidden bits and pieces…

Information creates our life, it influences it more than we think and has a huge impact on us. To be good decision makers, we need to be able to reveal all the hidden bits and pieces that comprise the information we use.

Lucie Rose
Euroface Consulting s.r.o, Kromeriz, Czech Republic

I strongly believe that we can make the difference…

Research by the Artevelde University College has shown that pupils are much more vigilant about fake news on social media, if their teachers teach them to be sensible, critical and alert with messages they read online. I’m very excited to participate in the De Facto project because I strongly believe that we can make the difference in making young adults vigilant for oral, written and visual dis- and miscommunication.

Lut De Jaegher
Artevelde University College, Ghent